CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

JUEVES 3 DE OCTUBRE

Salón de Videoconferencias

16.30 ACREDITACIONES
17.00 APERTURA DE LAS JORNADAS
17.30 EXPOSICIONES EJE 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias
33 DIDÁCTICA PARA APRENDER LA DISIPACIÓN DEL CALOR COMO ENERGÍA SIN MASA Y DESARROLLAR HABILIDADES EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN INGENIERÍA. Hugo Paez
37 LA INFORMÁTICA EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN FRA. Daniel Slavutsky, Omar Cura
23. EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN INGENIERÍA Y SOCIEDAD. MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA, LA MÚSICA COMO REFLEJO DE PROBLEMÁTICAS SOCIALES. Karina Ferrando, Olga Páez, Jorge Forno
32 MEMORIA Y ATENCIÓN, MITOS Y VERDADES. ESTRATEGIAS PARA QUE LA INFORMACIÓN SE OFRECE HOY NO SE OLVIDE MAÑANA. Lorena Nicolás, Gonzalo Kruczenski
31 EXPERIENCIAS INTEGRADORAS DE CAMPO EN TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN. APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS,. Marcelo J. Musotto, Rafael Omar Cura
27 ANÁLISIS DE ALGUNOS ERRORES EN LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO I. Andrea Arce, Andrea Alvarez, María Cristina Kanobel
19.00 BREAK
19.30 EXPOSICIONES EJE 2: Experiencias de evaluación de aprendizajes
06 PRÁCTICAS MATEMÁTICAS PARA POTENCIAR UN APRENDIZAJE COLABORATIVO Y AUTORREGULADO. Stella Maris Boutet, Nadia Beherens Patricia Folino
34 LA EDUCACIÓN EN FÍSICA I EN UTN FRA 2015-2018. PROCESOS FORMATIVOS INTERFACULTAD Y MEJORAS DIDÁCTICAS. Pablo Planovsky, Laura Brandizi, Ricardo Bernatene, Daniela De Tommaso
9 LAS ACTIVIDADES EN EL AULA COMO OPORTUNIDAD DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Fabiana Cabona, Ana María Kozak, Marcela Mollo, Cecilia Giménez
16 INNOVACIÓN EN INVESTIGACIÓN COLABORATIVA INTERFACULTAD PARA EL ESTUDIO Y MEJORA DE LA FORMACIÓN INICIAL EN INGENIERÍA (UTN FRA-FRBB-FRCH, 2016-2019). Omar Cura, Karina Ferrando
24 EVALUACION DE APRENDIZAJES EN INGENIERIA Y SOCIEDAD EN UTN FRA 2016-2018. Karina Ferrando, Olga Paez,Jorge Forno, Omar Cura
VIERNES 4 DE OCTUBRE
Salón de videoconferencias
10.30 ACREDITACIONES
11.00 EXPOSICIONES EJE 4:Competencias de egreso. Innovación y enseñanza en el ciclo superior
02. MODIFICACIÓN EN LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DE SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN PARA CARRERAS DE INGENIERÍA. Beatriz Bargiela
26. RESPONSABILIDAD PROFESIONAL. MEDIOS DE PRUEBA. María Victoria Flexas
29 ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA. Hugo Paez
21. DEMANDA DE LAS CAPACIDADES LABORALES PARA EL SIGLO XXI. LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA. CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIAS IMPLICADAS . Diana Dure, Graciela Muchutti

11.45 EXPOSICIONES EJE 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias
05 DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN MATERIAS BÁSICAS. Gustavo Bender, Darío Feo, Alejandra E. Defago
07 TENDENCIAS FORMATIVAS Y MEJORAS EN ANÁLISIS MATEMÁTICO I DE CARRERAS DE INGENIERÍA (UTN FRA, 2016-2019). Vanesa Brunovsky
38 CASO DE ESTUDIO: HERRAMIENTA INTEGRADORA PARA LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA. Kevin Vargas
25 ENFOQUE SUSTENTABLE EN EL LABORATORIO DE COMPLEMENTO DE QUÍMICA GENERAL. Laura Flamini, Jorge Pellegrini, Andrea Maltese
30 LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ÁLGEBRA LINEAL EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS. Marcela Mollo, Cecilia Giménez,, Ana María Kozak
18 DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL DISEÑO YUSO DE UNA HOJA DE FÓRMULAS COMO "MEMORIA EXTERNA" EN ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Leonardo J. D'Andrea, Ana María Kozak

13.00 ALMUERZO

14.30 EXPOSICIONES EJE 3: Articulación entre asignaturas, niveles, ciclos e interdisciplinariedad
22 EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE SUS PARTES.APLICACIÓN DE STEAM. ARTICULACIÓN UNIVERSIDAD- NIVEL MEDIO. Diana Dure Claudia García , Graciela Muchutti
01 LA FORMACIÓN EN ÁLGEBRA EN CARRERAS DE INGENIERÍA: INNOVACIÓN Y MEJORAS DIDÁCTICAS (UTN FRA, 2016-2019). Omar Cura, Andrea Arce, Nadia Beherens
14 LA MICROELECTRÓNICA: OTRA FORMA DE ENSEÑAR LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA. Guillermo Ciampone,, Noelia Macchi
10 TRABAJO COLABORATIVO INTERFACULTAD. ESTUDIO Y MEJORAS EN LAS MATERIAS INTEGRADORAS DE INGENIERÍA MECANICA. Fernando Cacciavillani Eduardo Hawryliszyn, Anibal Iantosca, Sergio Obiol, Oscar Paez
28 LA MODELIZACIÓN DE OBSERVACIONES ALTIMÉTRICAS EN CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIAS IMPLICADAS Claudio Eduardo, Justo, Viviana Angélica Costa
35 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Gilda Romero
36 APORTES PARA LA ARTICULACIÓN ENTRE EL NIVEL MEDIO Y EL SUPERIOR. EL COMPORTAMIENTO DE LOS INGRESANTES (2012-2016) DE LA UTN-FRA. Vanina Simone, Darío Wejchenberg, Lucila Somma, Ivana Iavorski

16. 00 Exposiciones Eje 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias
15.00 PRIMEROS PASOS EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN UNA ASIGNATURA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS DEINFORMACIÓN. Liliana Cuenca Plestch, Sergio Gramajo, Alberto Ristoff, Jorge Roa
17.00 DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA A TRAVÉS DE UN "CIRCUITO CERRADO" DESDE CÁLCULO EN UNA VARIABLE. Leonardo Javier D'Andrea, Marcel David Pochulu
03 LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN MATERIALES: UNA PROPUESTA PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA. Claudia Batallan, Fabiana Sjoerdstra, M.Cristina Kanobel Susana Granado Peralta
04 APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES IMPLEMENTADO EN LAS CÁTEDRAS DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. Lorena Belfiori, Mariana García
19 APRENDIZAJE POR PROYECTO - MODELO INTERCATEDRAS en 1er año de Ingeniería en Sistemas de Información, Claudia Dania
13 FORMACIÓN EN INGLÉS I EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA PID- FIIT 2016-2019. Javier Carrizo

17.30 BREAK

18.00 EXPOSICIONES EJE 5:Las TIC como herramientas de Innovación para promover el desarrollo de competencias
41 IMPLEMENTACION DE SOFTWARES Y APLICACIONES FRAME DESIGN, SKYCIV Y BEAM. Amilcar Pedro Orazzi
12 CONSTRUYENDO NUEVOS ESPACIOS: UN CAMINO HACIA EXPERIENCIAS DE B-LEARNING EN UTN FRA. Javier Carrizo
20 INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA CON MEDIACIÓN DE TIC EN UN CURSO DE ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA. Mario Di Blasi Regner, Celia Fasce
39 TECNOLOGÍA DIGITAL. EL VIDEO EDUCATIVO COMO ELEMENTO COMPLEMENTO DE LA ENSEÑANZA. Amilcar Pedro Orazi
11 ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE PLANO PACKARD UTILIZANDO LAS TIC´S. APLICACIÓN DEL SOFTWARE TRACKER. Diego D. Cáceres,, Fernando H. Soria, Sergio S. Duarte
40 TECNOLOGIA EDUCATIVA MAL MATH Y MATH HELPER LITE. Amilcar Pedro Orazi

19.30 Cierre de las Jornadas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

JUEVES 3 DE OCTUBRE

Salón de Videoconferencias

16.30 ACREDITACIONES

17.00 APERTURA DE LAS JORNADAS

17.30 EXPOSICIONES EJE 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias

33 DIDÁCTICA PARA APRENDER LA DISIPACIÓN DEL CALOR COMO ENERGÍA SIN MASA Y DESARROLLAR HABILIDADES EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN INGENIERÍA. Hugo Paez

37 LA INFORMÁTICA EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN FRA. Daniel Slavutsky, Omar Cura

23. EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN INGENIERÍA Y SOCIEDAD. MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA, LA MÚSICA COMO REFLEJO DE PROBLEMÁTICAS SOCIALES. Karina Ferrando, Olga Páez, Jorge Forno

32 MEMORIA Y ATENCIÓN, MITOS Y VERDADES. ESTRATEGIAS PARA QUE LA INFORMACIÓN SE OFRECE HOY NO SE OLVIDE MAÑANA. Lorena Nicolás, Gonzalo Kruczenski

31 EXPERIENCIAS INTEGRADORAS DE CAMPO EN TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN. APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS,. Marcelo J. Musotto, Rafael Omar Cura

27 ANÁLISIS DE ALGUNOS ERRORES EN LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO I. Andrea Arce, Andrea Alvarez, María Cristina Kanobel

19.00 BREAK

19.30 EXPOSICIONES EJE 2: Experiencias de evaluación de aprendizajes

06 PRÁCTICAS MATEMÁTICAS PARA POTENCIAR UN APRENDIZAJE COLABORATIVO Y AUTORREGULADO. Stella Maris Boutet, Nadia Beherens Patricia Folino

34 LA EDUCACIÓN EN FÍSICA I EN UTN FRA 2015-2018. PROCESOS FORMATIVOS INTERFACULTAD Y MEJORAS DIDÁCTICAS. Pablo Planovsky, Laura Brandizi, Ricardo Bernatene, Daniela De Tommaso

9 LAS ACTIVIDADES EN EL AULA COMO OPORTUNIDAD DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Fabiana Cabona, Ana María Kozak, Marcela Mollo, Cecilia Giménez

16 INNOVACIÓN EN INVESTIGACIÓN COLABORATIVA INTERFACULTAD PARA EL ESTUDIO Y MEJORA DE LA FORMACIÓN INICIAL EN INGENIERÍA (UTN FRA-FRBB-FRCH, 2016-2019). Omar Cura, Karina Ferrando

24 EVALUACION DE APRENDIZAJES EN INGENIERIA Y SOCIEDAD EN UTN FRA 2016-2018. Karina Ferrando, Olga Paez,Jorge Forno, Omar Cura

VIERNES 4 DE OCTUBRE

Salón de videoconferencias

10.30 ACREDITACIONES

11.00 EXPOSICIONES EJE 4:Competencias de egreso. Innovación y enseñanza en el ciclo superior

02. MODIFICACIÓN EN LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DE SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN PARA CARRERAS DE INGENIERÍA. Beatriz Bargiela

26. RESPONSABILIDAD PROFESIONAL. MEDIOS DE PRUEBA. María Victoria Flexas

29 ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA. Hugo Paez

21. DEMANDA DE LAS CAPACIDADES LABORALES PARA EL SIGLO XXI. LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA. CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIAS IMPLICADAS . Diana Dure, Graciela Muchutti

11.45 EXPOSICIONES EJE 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias

05 DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN MATERIAS BÁSICAS. Gustavo Bender, Darío Feo, Alejandra E. Defago

07 TENDENCIAS FORMATIVAS Y MEJORAS EN ANÁLISIS MATEMÁTICO I DE CARRERAS DE INGENIERÍA (UTN FRA, 2016-2019). Vanesa Brunovsky

38 CASO DE ESTUDIO: HERRAMIENTA INTEGRADORA PARA LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA. Kevin Vargas

25 ENFOQUE SUSTENTABLE EN EL LABORATORIO DE COMPLEMENTO DE QUÍMICA GENERAL. Laura Flamini, Jorge Pellegrini, Andrea Maltese

30 LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ÁLGEBRA LINEAL EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS. Marcela Mollo, Cecilia Giménez,, Ana María Kozak

18 DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL DISEÑO YUSO DE UNA HOJA DE FÓRMULAS COMO "MEMORIA EXTERNA" EN ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Leonardo J. D'Andrea, Ana María Kozak

13.00 ALMUERZO

14.30 EXPOSICIONES EJE 3: Articulación entre asignaturas, niveles, ciclos e interdisciplinariedad

22 EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE SUS PARTES.APLICACIÓN DE STEAM. ARTICULACIÓN UNIVERSIDAD- NIVEL MEDIO. Diana Dure Claudia García , Graciela Muchutti

01 LA FORMACIÓN EN ÁLGEBRA EN CARRERAS DE INGENIERÍA: INNOVACIÓN Y MEJORAS DIDÁCTICAS (UTN FRA, 2016-2019). Omar Cura, Andrea Arce, Nadia Beherens

14 LA MICROELECTRÓNICA: OTRA FORMA DE ENSEÑAR LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA. Guillermo Ciampone,, Noelia Macchi

10 TRABAJO COLABORATIVO INTERFACULTAD. ESTUDIO Y MEJORAS EN LAS MATERIAS INTEGRADORAS DE INGENIERÍA MECANICA. Fernando Cacciavillani Eduardo Hawryliszyn, Anibal Iantosca, Sergio Obiol, Oscar Paez

28 LA MODELIZACIÓN DE OBSERVACIONES ALTIMÉTRICAS EN CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIAS IMPLICADAS Claudio Eduardo, Justo, Viviana Angélica Costa

35 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Gilda Romero

36 APORTES PARA LA ARTICULACIÓN ENTRE EL NIVEL MEDIO Y EL SUPERIOR. EL COMPORTAMIENTO DE LOS INGRESANTES (2012-2016) DE LA UTN-FRA. Vanina Simone, Darío Wejchenberg, Lucila Somma, Ivana Iavorski

16. 00 Exposiciones Eje 1: Experiencias de enseñanza innovadoras bajo el modelo de competencias

15.00 PRIMEROS PASOS EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN UNA ASIGNATURA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS DEINFORMACIÓN. Liliana Cuenca Plestch, Sergio Gramajo, Alberto Ristoff, Jorge Roa

17.00 DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA A TRAVÉS DE UN "CIRCUITO CERRADO" DESDE CÁLCULO EN UNA VARIABLE. Leonardo Javier D'Andrea, Marcel David Pochulu

03 LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN MATERIALES: UNA PROPUESTA PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA. Claudia Batallan, Fabiana Sjoerdstra, M.Cristina Kanobel Susana Granado Peralta

04 APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES IMPLEMENTADO EN LAS CÁTEDRAS DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. Lorena Belfiori, Mariana García

19 APRENDIZAJE POR PROYECTO - MODELO INTERCATEDRAS en 1er año de Ingeniería en Sistemas de Información, Claudia Dania

13 FORMACIÓN EN INGLÉS I EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA PID- FIIT 2016-2019. Javier Carrizo

17.30 BREAK

18.00 EXPOSICIONES EJE 5:Las TIC como herramientas de Innovación para promover el desarrollo de competencias

41 IMPLEMENTACION DE SOFTWARES Y APLICACIONES FRAME DESIGN, SKYCIV Y BEAM. Amilcar Pedro Orazzi

12 CONSTRUYENDO NUEVOS ESPACIOS: UN CAMINO HACIA EXPERIENCIAS DE B-LEARNING EN UTN FRA. Javier Carrizo

20 INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA CON MEDIACIÓN DE TIC EN UN CURSO DE ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA. Mario Di Blasi Regner, Celia Fasce

39 TECNOLOGÍA DIGITAL. EL VIDEO EDUCATIVO COMO ELEMENTO COMPLEMENTO DE LA ENSEÑANZA. Amilcar Pedro Orazi

11 ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE PLANO PACKARD UTILIZANDO LAS TIC´S. APLICACIÓN DEL SOFTWARE TRACKER. Diego D. Cáceres,, Fernando H. Soria, Sergio S. Duarte

40 TECNOLOGIA EDUCATIVA MAL MATH Y MATH HELPER LITE. Amilcar Pedro Orazi

19.30 Cierre de las Jornadas

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